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내러티브란 무엇인가? : 이야기 만들기, 의미구성, 커뮤니케이션의 해석
A theoretical investigation on the concept of narrative: Storytelling, meaning-making, and communication 최근 들어 교육학에서
이야기 다시말하기(story-retelling) 과제를 통한 초등 저학년 아동의 이야기
Three Measures of Narrative Discourse Ability for Korean School-Aged Children in a Story-Retelling Task 이야기 과제를 이용한
유아의 내러티브에 관한 연구: 이야기 구조 개념 발달 및 이야기 유형
A Study of Young Children`s Narratives: Concept Development in Story Structure and Story Type 본 연구는 유아의 연령에 따른
이야기치료의 변천과 발전 : 이야기확장을 추구한 마이클 화이트의 이야
The Development of Michael White’s Notion of Narrative Increment 이 논문은 이야기치료의 창시자인 마이클 화이트의
이야기 만들기(story generation) 과제를 통한 초등 저학년 아동의 이야기구
Story composition ability of Korean children in chuncheon with a story generation task 이야기 산출은 단순한 낱말이나 문
연령별 반복적 그림책 읽어주기 활동이 유아의 이야기 이해력과 어휘력
The influence of repeated book reading on young children's story comprehension and picture vocabulary abilities 본 연구는 반복적
그림읽기 중심 문학 활동이 유아의 이야기 이해력 및 이야기 구성력에
Effects of Visual Literacy Activities using Picture-Books on Young Children's Story Comprehension and Story Construction 본 연구는
상황이야기 중재효과에 대한 메타분석
A Meta-Analysis of Social Story Interventions for Children with Autism Spectrum Disorder and Developmental Disabilities 상황이야기
유아의 정서지능, 마음이론, 실행기능 향상을 위한 그림책 이야기를 활
The Effects of Picture story Book Based Group Game Play Activities on Young Children`s Emotional Intelligence, Theory of Mind, and Exec
그림책을 활용한 인성교육활동이 유아의 친사회적 행동과 이야기이해력
The Effect of Character Educational Activities Using Fairy Tales on Children`s Prosocial Behavior and Story Comprehension 본 연구는
조선 전기 귀신이야기에 나타난 신이 인식의 의미 (조선 전기 귀신이야
The cognition on strangeness of ghost story in the early Joseon period 조선 전기 귀신이야기는 탈유가적 인식론과 관
통합 환경에서의 상황이야기 중재가 자폐성 장애를 지닌 유아와 일반 유
The effects of social story intervention under integrated setting on social interactions of young autistic children 본 연구는 통
다문화가정 아동의 이야기 산출
Narratives of Children with Multicultural Backgrounds 이 연구는 필리핀 및 일본 출신의 국제결혼 이주여성을 어머
이야기나누기 수업의 운영 실태와 좋은 이야기나누기 수업에 영향을 미
A Study on Large-Group Discourse, and The Analysis of The Factors Influencing Good Teaching for Large-Group Discourse 본 연구의 목
대학 편입학을 경험한 두 대학생이 살아낸 삶의 이야기 탐구 : 편입학 경
Understanding Two College Transfer Students' 'Stories to Live by' : through Their 'Curricular Transition Journey' to Transferring 본
자폐스펙트럼장애를 지닌 아동을 위한 사회적 이야기(Social Stories™)중재
A Meta-Analysis of Single-Case Research Using Social Stories™ : Comparison between South Korea and Other Countries 본 연구의 주
한국 아동의 이야기 산출 연구,Ⅰ
본 연구는 3세에서 7세에 이르는 정상아동 60명과 언어장애아동 10명을 대상으로 이야기 산출 능력에
이야기를 통한 영어교육
Primary english education through stories 목차 이야기를 통한 영어교육 / 김영민 1 [요약] 1 I. 서론 1 II. 수업
일반 논문 : 이야기를 활용한 문법교육 가능성 탐색
Using Narrative in Grammar Teaching 이 연구는 현재의 문법교육이 더 쉽고 재미있게 전개될 수 있는 새로운 방
명화감상을 통한 이야기 만들기와 인형극 활동이 유아의 언어 표현력과
The Effect of Story Making and doll play activity through Appreciation of the Famous Picture on Young Children’s Story Construction A
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